Tokom protekle decenije, kroz diskusije o našim iskustvima, članovi našeg projekta shvatili su da je učenje Fa sa fokusiranim umom i istinsko razumevanje Fa ključno za našu kultivaciju i napredak.
Želela bih da podelim o nekim iskustvima i uvidima koje smo imale drugi praktikantki i ja.
Zašto učimo Fa, ali ne stičemo Fa?
U našoj grupi za učenje Fa, često razgovaramo o ovoj temi: Kako učiti Fa da bismo ga istinski usvojili? Svakodnevno učimo Fa, čak i dva ili tri predavanja dnevno, ali zašto ponekad imamo osećaj da, iako čitamo Fa, nismo napredovali? O ovome smo dugo vodili duboke diskusije.
Kao praktikanti, svi imamo trenutke kada učimo Fa, ali nam ne ulazi u srce, a drugi put ga zaista razumemo.
Očigledno mesto za početak sagledavanja je koliko smo pažljivi dok učimo Fa. Da li smo pospani; preskačemo, dodajemo i pogrešno čitamo reči, ili čak preskačemo čitave redove dok čitamo? Kada nam neko ukaže na greške, ne shvatamo gde smo pogrešili. Naši umovi ponekad lutaju. Ili, stalno proveravamo brojeve stranica u knjizi, nadajući se da ćemo uskoro završiti. Kada je naš red da čitamo, čak ne znamo koji deo knjige čitamo.
Naši umovi su ispunjeni mislima o poslu, projektima ili ličnim stvarima, što onemogućava fokusiranje. Iako čitamo i ne pravimo greške, nemamo sećanja o tome šta smo pročitali.
Uporedili smo ovo sa tim kako se osećamo kad smo zaista pažljivi dok učimo Fa: odjednom osećamo da nam se neka rečenica u Fa obraća direktno; druga rečenica nas prosvetljava u to kako da se nosimo sa situacijom; čitamo pasus i razumemo još jedan sloj značenja u Fa, osećamo nalet topline koja nam struji kroz celo telo; osećamo Učiteljevu blagost i dirnuti smo do suza; osećamo se kao da se „rastvaramo u Fa“, osećamo se veoma srećno i blagosloveno.
Dakle, kako možemo rešiti problem kako učiti Fa i steći Fa? Na osnovu razmena među praktikantima u našoj grupi za učenje Fa, sumirali smo sledeće tačke. Ovo su samo naša shvatanja. Naš nivo je ograničen i možda postoje neke pristrasnosti. Molim vas, uzmite Fa kao svog učitelja.
Ozbiljno shvatite učenje Fa
Postoji stara kineska izreka: „Da bi se kultivisalo telo, mora se prvo ispraviti um; da bi se ispravio um, mora se prvo biti iskren.“ Drugim rečima, prva stvar koju treba učiniti je biti iskren u svojim namerama, tako da treba da budemo iskreni kada čitamo Fa.
Učenje Fa bi trebalo da bude najvažnija stvar koju radimo svakog dana. Ništa se ne može porediti, i trebalo bi dati prioritet učenju Fa.
Da bismo izbegli vezanost za konfor, svaki dan trebalo bi odrediti vreme za učenje Fa sa istom grupom praktikanata. Trebalo bi pokušati da organizujemo vreme za učenje Fa kada imamo najviše energije i malo ometanja. Promenimo vreme za rad i odmor da bismo prioritet dali učenju Fa. Pre učenja Fa, pokušavamo da se smirimo i razbistrimo um, a zatim potražimo mirno okruženje, isključimo zvuk na mobilnim telefonima, isključimo softver za instant poruke i tako dalje. Tokom učenja Fa, treba da sedimo prekrštenih nogu i održavamo uspravno držanje.
Sve ovo treba da se radi da bi smo bili iskreni i da bi smo dali prioritet učenju Fa.
Učitelj nam je rekao:
,,Kao što znate, u Džuan Falunu sam kazao da su Fa principi, koji su u njemu sadržani, zaista opsežni. Možete videti da se nebrojeni, slojevi na slojevima, buda, taoa i bogova nalaze iza svake reči – oni se ne daju izbrojati.” ("Predavanje Fa u San Francisku", Predavanja na konferencijama u SAD)
Trebalo bi da pristupimo učenju Fa sa poniznošću i iskrenošću: Želimo da apsorbujemo Fa, da budemo vođeni s Fa i da napredujemo. Ovako možemo steći Fa.
Ali u stvarnosti, praktikanti su otkrili da često ne uspevaju to da urade. Na primer, iz raznih razloga, učimo Fa kada smo umorni. Umesto da se smirimo, razmišljamo o poslu i projektima, ili čak radimo druge stvari dok učimo Fa, ili odgovaramo na tekstualne poruke. Žurimo da ispoštujemo rokove, pa učimo Fa na brzinu, i samo formalno učimo. Ako tretiramo učenje Fa sa ovakvim nepoštovanjem, Bude, Daoi i Bogovi iza Fa nam neće pomoći. Malo je verovatno da će nam otkriti dublje konotacije Fa jer naš šinšing nije ispravan.
Učite Džuan Falun na organizovan i koherentan način
Učitelj nam je rekao:
,,Kazaću vam da iako se čini da neki delovi o kojima pričam govore o natprirodnim moćima ili drugim stvarima, svi oni imaju u sebi različite principe, i svuda su utkana stanja različitih zahteva koje treba ispuniti u kultivaciji. Sve treba čitati po redu. Uvek kad čitate, ne treba ispuštati nijedan deo, i nijednu reč. Ovako morate čitati. U čovekovoj kultivaciji, redosled u knjizi igra izuzetno važnu ulogu.”(,,Predavanje Fa na Fa-konferenciji zapada SAD")
Razumemo da tokom čitanja Džuan Faluna po redu i u celosti, Učiteljeva velika moć postavlja sistem aranžmana i temelj za naša tela i naše umove. Možda nećemo osećati ove fizičke i mentalne promene, ali one se zaista dešavaju.
Međutim, otkrili smo da su praktikanti ponekad neobavezni u vezi sa čitanjem Džuan Faluna. Kasne na učenje Fa, ili odlaze ranije, ili ponekad uopšte ne dolaze da uče Fa i ne nadoknade to kasnije. Da li će njihovo propuštanje čitanja rezultovati problemima u njihovom celokupnom napretku?
To je kao ogromna mašina koja se sastoji od desetina hiljada delova. Celokupan sklop zahteva da svaki pojedinačni deo bude kompletan, ali ako mnogim delovima nedostaje nekoliko šrafova, da li će konačna mašina raditi? Ona bi se pokvarila. Dakle, svaki put kada čitaš Džuan Falun uzastopno i pratiš njegov redosled, to je kao dodavanje kompletnog dela mašini. Ovo se akumulira, i na kraju deo opreme može da funkcioniše.
Zato je od suštinske važnosti čitati Džuan Falun po redu i u celosti.
Cenite svaku reč u Džuan Falunu
Učitelj je rekao:
,,Svaka reč u mojoj knjizi je falun, kad se gleda sa niskog nivoa, i svaka reč je moj fašen, kad se gleda sa visokog nivoa—čak i sastavni delovi su zasebni.” ("Sugestije date na sastanku asistenata Falun Dafe u Pekingu", Objašnjavanje sadržaja Falun Dafe)
Na primer, prilikom učenja odeljka o „Postavljanju misterioznog prolaza“, sledeća scena se pojavila u mom umu: generiše se iz dantijana, poput balona, napušta dantijan i postepeno se uzdiže, prolazeći kroz tačku tančung, zatim se uzdiže do nivana, i konačno izlazi iz trećeg oka, pre nego što se vrati u dantijan da obavije originalno telo. Ovaj proces se činio izrazito jasnim.
Međutim, kada učim Fa, ako nisam mirna, moj um nije fokusiran, ili čitam prebrzo, nemam isto iskustvo. Posebno ako ja ili neko drugi pogrešno pročitamo reč, često otkrijem da slike nestaju i vidim samo reči u knjizi u ovoj dimenziji.
Kada učimo Fa, treba da smirimo um, da tretiramo svaku reč Fa kao blago, da čitamo polako i da sebi damo vremena da razumemo značenje onoga što nas Učitelj uči. Na taj način možemo dobiti više.
Česte diskusije o tome kako dobro učiti Fa
Kao grupa za učenje, osećamo da je diskusija o našim iskustvima iz kultivacije korisna za naš rast i poboljšanje. Pored deljenja naših iskustava iz kultivacije, često razgovaramo o važnoj temi: kako dobro učiti Fa.
Pošto svako ima različite nivoe, vezanosti, razumevanja Fa, stanja kultivacije i navike, moramo međusobno komunicirati kako bismo postepeno formirali jedno telo.
Na primer, brzina čitanja, broj pasusa koje svaka osoba čita, kako ispraviti greške, kako postupati u situacijama kada neko ne može da prati, ili šta raditi ako postoji pozadinska buka i tako dalje. Sve ovo treba razgovarati i dogovoriti, što dovodi do stanja gde svako može mirno učiti Fa bez uticaja različitih faktora.
Takođe je korisno učiti Fa sa istom grupom. S vremenom se svi dobro upoznaju i međusobno možemo videti stanje kultivacije drugih. Ovo nam omogućava da se podsećamo i napredujemo zajedno kroz diskusiju i razmenu.
Da li je grupno učenje Fa za sebe ili za celu grupu? Osećamo da bi trebalo da bude za grupu. Jer kada uzmemo u obzir druge, učenje Fa zahteva od nas da ne kasnimo ili odlazimo rano, da pokušamo da ne čitamo pogrešno, da čitamo što je moguće tečnije i da ne dozvolimo da naše mentalno stanje utiče na druge praktikante.
Kada svi razmišljaju na ovaj način, postepeno će se formirati istinsko okruženje za učenje Fa, gde smo obazrivi i tolerantni jedni prema drugima. Okruženje će, zauzvrat, koristiti svima u njemu, i postepeno će svi osećati da možemo steći Fa učenjem i uronjavanjem u Fa.
Napredak dolazi u procesu učenja Fa
Nedavno sam shvatila da se jedan od faktora koji uzrokuju da rastu razlike u našim nivoima kultivacije može se vrlo lako javiti tokom procesa učenja Fa.
Učitelj nam je rekao:
,,Zato su bogovi na veoma visokim nivoima rekli: „Ti ostavljaš ljudima lestvice do neba – Džuan Falun.“ (,,Predavanje u Sidneju")
Kada čitamo Fa, mi smo na ovim lestvicama. Ali ne penju se svi nagore; neki možda stagniraju, ili čak klize nadole. Zašto? To je usko povezano sa stanjem učenja Fa koje sam ranije istakla.
Kada nam učenje Fa omogućava da steknemo Fa, mi se kontinuirano poboljšavamo, baš kao što se penjemo uz merdevine. Međutim, kada nas učenje Fa čini pospanima, razmišljamo o drugim stvarima, obavljamo druge zadatke, ili smo ravnodušni ili ne poštujemo Fa, ne samo da se vreme gubi i Fa se ne stiče, već možemo čak početi da se spuštamo, krećući se nadole na ovim merdevinama.
Jedan ili dva dana nije važno, ni mesec ili dva možda neće biti primetni, ali s vremenom će postati očigledno. Neki ljudi pridaju veliki značaj učenju Fa, shvataju ga ozbiljno i nastavljaju da se penju, a njihovi nivoi se neprestano poboljšavaju.
S druge strane, neki ljudi ne shvataju učenje Fa ozbiljno i nemaju motivaciju. Dugo stagniraju ili im kultivacija opada. Udaljenost između njih na ovim merdevinama nastavlja da raste, i zar se tako ne razdvajaju nivoi i stanja kultivacije?
Shvatanje svakodnevnog učenja Fa vrlo ozbiljno i pronalaženje načina da se uči i stekne Fa je ključ za napredovanje u kultivaciji.
Učenje Fa mi je pomoglo da prevaziđem nevolje
Tokom poslednjih šest meseci, član porodice, praktikant, patio je od karme bolesti. I ja sam imala svoje izazove. Balansiranje posla, upravljanja projektima, pomaganja oko Shen Yuna i pomaganja rođaki, činilo me je preopterećenom.
Jednog dana, iznenada sam ušla u ono što drugi opisuju kao „depresivno“ stanje, gde nisam želela da govorim, jedem, niti bilo šta da radim; samo sam želela da plačem. Imala sam jak bol u grudima. Osećala sam se duboko uronjena u patnju, i nisam mogla da se izvučem. Osećala sam se izuzetno beznadežno kao da sam izgubila nadu u sve.
Kada je došlo vreme za učenje Fa, nisam želela da idem, ali pošto sam ja osoba zadužena za našu grupu za učenje Fa, ne bi bilo u redu ne otići. Tako sam nevoljno otišla na internet, ali sam ćutala. Čudno, tog dana je samo jedna druga praktikantkinja čitala. Shvatila sam da ne mogu da je pustim da čita sama, pa sam nevoljno otvorila usta i čitala sa njom, ali mi je glas bio vrlo tih i umoran.
Tog dana smo učili Predavanje 8, i pročitali smo:
,,Teško je u tom smislu što svesno treba da gubite sopstvene interese među običnim ljudima. Kad je ugroženo nešto kritično, da li vas to dotiče? Kad ste usred intriga među ljudima – da li vas to dotiče? Kad se vaši prijatelji ili članovi porodice muče – da li vas to dotiče? I kako merite te stvari? Eto kako je teško biti praktikant'“ (Predavanje 8, Džuan Falun)
Bila sam duboko potresena. Zaista, zašto sam pala u takav očaj? Zar to nije bilo zato što sam videla da moj dragi muž pati i osećala se nemoćnom da mu pomognem, pa mi se srce pokrenulo? Zar to nije bilo zato što sam bila zarobljena u običnim ljudskim emocijama i nisam mogla da se izvučem? Da li se kultivatori zaista mogu uzdići iznad patnje i prevazići vezanosti samo kroz iskušenja i nevolje, i time se uzdići?
Za obične ljude, ovo je patnja. Kao kultivatori, zar ne bi trebalo da gledamo na stvari iz suprotne perspektive? Što je teže i bolnije, to nam više pomaže da eliminišemo karmu i nudi nam važnu priliku za poboljšanje.
Zašto nisam cenila ovu dobru priliku da napredujem, umesto da se osećam zarobljeno u bolu i da ne mogu da se izvučem? Da li bi kultivator trebalo da bude u takvom stanju? Ovaj pasus Fa me je probudio, pomažući mi da se brzo izvučem iz stanja očaja. Duboko sam zahvalna iz dubine srca!
Zapravo, Učitelj zna našu patnju i ono što nam je najpotrebnije. Razumem da je najbolji način da nam Učitelj pomogne i prosvetli nas, da nam dozvoli da učimo Fa. U procesu učenja Fa, Učitelj koristi Fa da razveže naše čvorove, ukaže na naše vezanosti, ukaže nam pravac kretanja i pokaže nam put izvan nevolja. Sve ovo dolazi iz Fa. Imati Učitelja je zaista blagoslov!
Gore navedeno su neki od mojih uvida stečenih učenjem Fa i kultivacijom tokom proteklih nekoliko godina. Molim vas, ljubazno mi ukažite na bilo šta neprikladno.
