Falun Dafa praktikanti često razmjenjuju kultivacijska iskustva i podsjećaju jedni druge na propuste u kultiviranju. Lokalni praktikanti podijelili su svoja iskustva i naučili neke lekcije jedni od drugih, koje bih želio podijeliti.
Podsjetimo jedni druge da se uspoređujemo s Fa
Učitelj je rekao:
Studiraj Fa, dobij Fa,
uspoređuj u studiranju, uspoređuj u kultiviranju,
ispitaj svako pojedino djelo,
postignuće je kultiviranje.
(„Solidno kultiviranje“, Hong Yin)
Tijekom razmjene iskustava, praktikanti su shvatili da kad god se susrećemo sa stvarima koje utječu na naš xinxing, trebamo koristiti Fa Učitelja Li-ja (osnivača Falun Dafa) da sebe mjerimo, pronađemo svoje propuste i damo sve od sebe da ih ispravimo. Inače, možemo pasti u stanje u kojem nas kontroliraju ljudske predodžbe i vezanosti koje nas mogu navesti da odstupimo od kultivacije.
Jedan praktikant u našoj regiji naučio je napamet i recitirao Zhuan Falun više od 20 puta. Pitali smo ga može li se sjetiti relevantnog Fa u Zhuan Falunu kada naiđe na probleme. Rekao je da ne može, a kasnije je imao karmu bolesti više od godinu dana. Ovo nas je podsjetilo da Fa koji učimo moramo koristiti kao vodič za naše postupke u svakodnevnom životu.
Neki praktikanti imaju otvoreno nebesko oko i mogu vidjeti druge dimenzije. Razumijemo da se iluzije i lažne pojave ne bi trebalo miješati s Dafa kultivacijom i da trebamo suditi o stvarima samo na temelju Dafa. Ako ne možemo uočiti razliku, možda nismo u skladu s Fa kada radimo stvari i možemo donositi prosudbe koje odstupaju od Fa.
Došao sam u kontakt s nekim mladim praktikantima koji su bili iskušani slavom i bogatstvom kada su birali karijeru. Upali su u natjecateljske navike svakodnevnih ljudi i gotovo su propustili priliku za kultiviranje. Ne bismo trebali sprječavati mlade praktikante da izaberu svoju karijeru, ali predlažem da ih praktikanti podsjete da ne smiju zaboraviti Učiteljeva učenja i da je naš put uredio Učitelj, a to je za nas najprikladniji put.
Na primjer, lokalna praktikantica nije mogla odlučiti treba li se vratiti u svoj rodni grad. Razgovarala je s praktikantom o svojoj situaciji. Ovaj praktikant joj je rekao: „Ako se vratiš u svoj rodni grad da pomogneš Učitelju ispraviti Fa i spasiti živa bića, ispravno je vratiti se. Ako se odlučiš ne vratiti zbog istog razloga, onda je to također ispravno. Međutim, ako odlučimo hoćemo li se vratiti na temelju naših osobnih interesa, onda je to pogrešno i nije u skladu s Fa.”
Moramo održavati ispravno stanje uma
Učitelj je rekao:
„Pošto svi vi odgajate Džen-Šan-Ren, treba da budete dobri ljudi u svim okolnostima. Ako vidite njegove nedostatke i vidite da on ne može da napreduje, zašto mu na to ljubazno ne ukazati?“ (Predavanje Fa na konferenciji u Kanadi)
To je manifestacija dobrote i osjećaja odgovornosti kada Dafa praktikanti ističu jedni drugima nedostatke. Kada misli praktikanata nisu ispravne ili zaborave na svoje odgovornosti, drugi praktikanti bi ih trebali podsjetiti iz srca, baš kao što je objašnjavanje istine živim bićima. To je potpuno nesebična i ljubazna akcija pomoći kolegama praktikantima da pronađu svoje nedostatke. Bez obzira prihvaća li to praktikant to ili ne, i dalje moramo biti od pomoći i suosjećajni.
Kada kolega praktikant otkrije nedostatke drugih praktikanata i ljubazno im ukaže na njih, oni to možda neće moći prihvatiti zbog svoje trenutne razine kultiviranja. Ali trebali bi osjetiti iskrenost i dobrotu praktikanta.
Spoznao sam svoje nedostatke i neispravno stanje nakon učenja Učiteljevog Fa. Ako smo previše vezani za nedostatke praktikanta, dok mu pokušavamo ukazati na njih, to može imati negativnu ulogu ili čak stvoriti jaz među praktikantima. Podsjećanje je samo prvi korak u otkrivanju problema. Osim toga, podsjećanje drugih ne sprječava nas da gledamo prema unutra. Trebali bismo također razmisliti o sebi u skladu s Fa i provjeriti imamo li i mi sami sličnih problema.
Štoviše, trebali bismo se osloboditi straha da ćemo druge uvrijediti. Strah je također vezanost i treba ga eliminirati. Ne možemo dopustiti da nas strah spriječi da podsjetimo kolege praktikante kada trebaju pomoć u kultivaciji. Trebali bismo se više bojati da kolege praktikanti ne skrenu s puta kultivacije. Ako obraćamo pažnju na svakog praktikanta, tada obraćamo pažnju na cijelo tijelo, i nesebični smo i odgovorni prema kolegama praktikantima.
Kada podsjećamo druge praktikante, trebamo promatrati prihvatljivost druge strane tijekom razgovora, umjesto da govorimo sve što nam je na umu, bez prethodnog razmatranja sposobnosti druge strane da to prihvati.
Dobro učenje Fa i neprestano usavršavanje unutar Fa, jamstvo je da ćemo brzo pronaći probleme praktikanata i podsjetiti ih na to. Osim toga, ako koristimo Fa za mjerenje vlastitih misli i djela, i neprestano gledamo prema unutra, to će pomoći u pomaganju drugim praktikantima.
Želio bih naglasiti da se naše poboljšanje u kultiviranju temelji na dobrom učenju Fa, korištenju Fa za mjerenje naših misli i djela, istinskom gledanju prema unutra da se ispravimo i pomaganju Učitelju da ispravi Fa i spasi živa bića. To se ne postiže tako da nas drugi stalno podsjećaju.
