Rođena sam u zimi 1966. Zbog mog nezgodnog položaja, porod je bio težak za moju majku. Koža mi je bila tamnoljubičasta, a nisam plakala ni satima nakon rođenja. Budući da je moja majka već imala osmero djece prije mene, a naša obitelj je bila vrlo siromašna, nije ih bilo briga ako ne preživim.
Tada nas je posjetila susjeda i pokušala me spasiti polivajući me ledeno hladnom vodom. Dvadeset minuta kasnije, konačno sam prvi put zaplakala. Boja moje kože postala je normalna sljedeći dan.
Kad sam bila tinejdžerica, dijagnosticirano mi je teško srčano oboljenje. Nakon što sam se udala, razvila sam još više bolesti, uključujući cistu na bubregu, herniju lumbalnog diska, probleme sa želucem, artritis, trigeminalnu neuralgiju, smrznuto rame, pankreatitis i ginekološke bolesti.
Četiri mjeseca nakon što sam počela prakticirati Falun Dafa 2014. godine, potpuno sam se oporavila od svih bolesti. Preko 100 učitelja u školi u kojoj sam radila bilo je zadivljeno mojim brzim oporavkom. Tajnik odjela mi je također pokazao palac gore kada me je vidio na stepenicama.
Shvatila sam da je osnivač Falun Dafa, Učitelj Li Hongzhi, cijelo vrijeme pazio na mene. Imala sam toliko sreće što sam preživjela pri rođenju, zahvaljujući Učiteljevoj zaštiti. I konačno sam shvatila zašto sam rođena u položaju zdjelice (stražnjice) – vjerojatno sam došla sjedeći na lotosovom cvijetu!
„Ti si najbolja učiteljica”
Disciplinirala sam sebe prema Dafa principima Istinitosti, Suosjećanja i Strpljenja. Došla bih rano na posao kako bih očistila ured i pripremila toplu vodu za svoje kolege. Svi su bili dirnuti i rekli su da se nitko prema njima nije ponašao tako ljubazno kao ja.
Sada imam 59 godina i još uvijek sam razrednica, vjerojatno najstarija u školi. Godine 2020. imali smo dječaka u prvom razredu koji je uvijek stvarao probleme, uključujući isključivanje zaslona na računalu, premlaćivanje drugih učenika ili čak učitelja ili trčanje po učionici. Razrednik je bio mladi diplomirani učitelj koji nije imao iskustva u rješavanju takvih situacija. Drugi roditelji snažno su zahtijevali da škola pronađe sposobnijeg razrednika, ali nitko nije bio voljan preuzeti taj posao.
Na kraju, vodstvo škole došlo je k meni. Sjetila sam se Učiteljevog učenja: “Nakon što su ovi radnici naučili Falun Dafa, dolaze na posao ranije i odlaze kasnije. Oni rade savjesno i vrijedno i napravit će bilo koji posao koji im se dodijeli. Osim toga, više se ne bore za osobnu korist.” (4. Lekcija, Zhuan Falun). Pomislila sam: Ja sam Dafa praktikantica i trebala bih izvršiti zadatke koje mi je dao nadređeni. Stoga sam pristala preuzeti razred i biti im i učitelj kineskog.
Nastavila sam sebe disciplinirati prema Dafa principima i brinuti se za učenike sa suosjećanjem. I vodstvo škole i roditelji pohvalili su moj rad. Taj problematični učenik se također ponašao puno bolje. Neposredno prije Dana učitelja, njegova majka mi je dala vrlo skup poklon kako bi pokazala svoju zahvalnost. Ljubazno sam odbila poklon i rekla joj da sam samo učinila ono što bih trebala kao učiteljica. Rekla mi je da me zbog ovog što sam učinila još više poštuje. Ne samo ona, već su i drugi roditelji pokušali dati mi poklone ili čak novac, a ja sam im sve vratila.
Iskoristila sam priliku da roditeljima kažem da sam Falun Dafa praktikantica i da nas je Učitelj Li Hongzhi podučio da budemo dobri ljudi. Rekli su da je teško pronaći dobrog učitelja poput mene u današnjem društvu. Odgovorila sam: “Trebali biste zahvaliti Učitelju Li-u. Sve što sam učinila uspjela sam zahvaljujući njegovim učenjima.“
Zbog dobrog uspjeha učenika, naknada za razrednika škole za ovaj razred porasla je s 300 na 600 yuana. Tada je učitelj matematike kontaktirao ravnatelja i zatražio da on bude razrednik. Prepustila sam mu mjesto i nastavila predavati kineski jezik učenicima. Nakon što je učitelj matematike preuzeo dužnost, često je imao sukobe s roditeljima i na kraju je prestao predavati. Školska uprava ponovno mi se obratila i zamolila me da budem razrednica. Pristala sam prihvatiti posao na godinu dana.
Kad sam se sljedećeg jutra vratila u učionicu, učenici su mi dali gromoglasan pljesak i svi su me došli zagrliti. Vidjela sam da cijene moj povratak u učionicu. Ravnatelj je također rekao da je bio jako dirnut tim prizorom.
Imala sam dobar odnos s učenicima i njihovim roditeljima. Postala sam im omiljena “baka razrednica“. Kad je završio moj jednogodišnji mandat, mnogi roditelji su mi poslali poruke kako bi izrazili svoju zahvalnost. Zahvalili su mi na strpljenju i što sam se prema svakom učeniku odnosila jednako. Poželjeli su mi dobro zdravlje i sretan život s mojom obitelji. Također su me zamolili da se fotografiram s učenicima kako bi sliku mogli tiskati. Jedan roditelj mi je rekao: “Ti si najbolja učiteljica koju sam ikad upoznao. Poštujem te kao što poštujem svoju majku, jer to zaslužuješ!“
Tijekom ljetnih praznika, dva roditelja su me pronašla i poklonila mi kukuruz i krumpir koje su sami uzgojili. Razumjeli su da ne prihvaćam darove kao učitelj, ali su mi ih htjeli dati isključivo kao prijatelji. Dirnuta njihovom iskrenošću, prihvatila sam njihove darove. Kada je počeo jesenski semestar, kupila sam dva dobra ruksaka za ta dva učenika. Njihovi roditelji bili su jako dirnuti i rekli su mi: “Ne bismo mogli naći učitelja tako dobrog kao što si ti!“
U međuvremenu, znajući koliko je teško nositi se s nekim roditeljima i učenicima, nitko nije htio ponovno biti razrednik ove godine. Ravnatelj škole me je zamolio da ponovno budem razrednica po treći put. Također mi je dao uredski prostor blizu učionice i pronašao mi asistenta. Pristala sam i zamolila da predajem nekoliko predmeta, iako je ravnatelj rekao da ne moram. Vodstvo škole bilo je jako dirnuto i pohvalili su me.
Dok sam predavala, često sam naglašavala tradicionalne vrijednosti i učila učenike važnosti dobrote, tolerancije i zahvalnosti. Činilo se da me svi učenici vole. Naučili su gledati u sebe kada se pojave sukobi i ne upirati prstom u druge. Također su shvatili da trpjeti gubitke nije loša stvar.
Mnogi su se učitelji borili za izvannastavne aktivnosti, s obzirom na veću plaću za taj posao. Ja se nikada nisam borila za to, jer sam obično to vrijeme koristila za učenje Fa. Učitelji me isprva nisu razumjeli, ali su me postupno počeli razumjeti i diviti mi se.
Promjene u Jingyi
Učenike iz obitelji s jednim roditeljem obično je teže podučavati, pa sam posebnu pozornost posvetila pružanju više brige takvim učenicima. U nastavku bih željela podijeliti priču o jednom od tih učenika.
Jingyi je imala dvije godine kada su se njezini roditelji razveli. Nju i njezinu polusestru odgajala je baka s očeve strane. Njihov otac bio je neodgovorna osoba s vrlo lošim manirama, koji je čak verbalno zlostavljao i vlastitu majku. Obiteljsko okruženje imalo je vrlo negativan utjecaj na Jingyi. Počela je izlaziti s nekim u petom razredu i naučila se šminkati. Također je obojila kosu u crveno, nosila sunčane naočale u razredu i govorila psovke.
Jingyi je često pravila nered za svojim stolom nakon ručka i odbijala ga je počistiti. U početku sam joj ja čistila stol nakon nastave. Ostavila mi je poruku u kojoj je pisalo: “Hoćeš li umrijeti ako ne diraš moje stvari!“ Nisam se dala omesti i nastavila sam čistiti stol za nju. Ubrzo nakon toga, ostavila mi je još jednu poruku i ponovila iste riječi.
Jednog dana, igrala se s plastelinom tijekom nastave, a ja sam joj ga oduzela. Jurila me je do hodnika, pokazujući na moj nos i psujući izuzetno vulgarnim jezikom. Jako sam se trudila kontrolirati svoj bijes i podsjetila se Učiteljevog učenja: “Mi smo rekli da osoba koja je praktikant ne treba uzvratiti kada je udare ili uvrijede, … “ (4. Lekcija, Zhuan Falun)
Nakon što smo se obje smirile, ponovno sam razgovarala s njom. Rekla sam joj da ljutnja nije dobra za njezino zdravlje i utječe na njezin imidž; vjerujem da je dobro dijete i nije me htjela proklinjati. Iznenadila se kad je čula što sam rekla, jer je bila spremna čuti kako ću je kazniti kao i drugi učitelji. Vidjela sam da je dirnuta. Od tada sam više pažnje posvećivala toj učenici i ponekad joj donosila ukusnu hranu. Postupno mi je otvorila svoje srce i rijetko je ponovno psovala. Sada istinski uživa provoditi vrijeme sa mnom.
Jingyi mi je nedavno ostavila poruku na svom stolu: „Učiteljice, ne morate čistiti stol umjesto mene.“ Ne samo da je preuzela inicijativu da očisti svoj stol, već je pronašla načine da očisti i druge dijelove učionice. Znam da je moć Dafa pomogla ovoj učenici da se promijeni. Učitelj je također koristio ovu priliku da poboljša moj xinxing. Zahvaljujući Jingyi-nim promjenama, drugi učitelji u školi su dodatno razumjeli činjenice o Dafa i kakvi smo ljudi kao Dafa praktikanti.
Toliko je priča živopisno pred mojim očima, ali ne mogu ih sve ispričati. Duboko znam da bez Dafa, koji je čistio moju dušu, ne bih bila ono što sam danas. Također znam da sam još daleko od potpune asimilacije s Dafa i da još uvijek imam mnogo vezanosti koje moram ukloniti. Ali odlučna sam dobro ići putem, ispuniti svoju misiju da pomognem Učitelju u Fa-ispravljanju i vratiti se s Učiteljem u svoj nebeski dom.
Hvala Vam, Učitelju Li, što ste mi spasili život! Heshi.
(Odabrani članak povodom proslave Svjetskog dana Falun Dafa 2025. na Minghui.org)
Svijetu su potrebni Istinitost-Dobrodušnost-Tolerancija. Vaša donacija može pomoći da više ljudi nauči o Falun Dafa. Minghui je zahvalan za vašu podršku.
